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篇名

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特色

經典文句

李斯

〈諫逐客書〉

秦王嬴政因韓國的間諜事件，下令逐客。李斯也在被逐之列，故向秦王上書，陳說利害，希望秦王收回成命。

1.純從秦國立場，就史證、物證、事證三方論述，正反論證，緊扣秦王的帝業及雄心。

2.排比瑰麗，被譽為「駢文之初祖，漢賦的先聲」。

1.泰山不讓土壤，故能成其大；河海不擇細流，故能就其深；王者不卻眾庶，故能明其德。

2.今乃棄黔首以資敵國，卻賓客以業諸侯，使天下之士，退而不敢西向，裹足不入秦，此所謂藉寇兵而齎盜糧者也。

諸葛亮

〈出師表〉

諸葛亮於北伐曹魏前，向蜀漢後主劉禪進表，以廣開言路、秉公執法、親賢遠佞三事勸勉後主，並闡明「興復漢室，還于舊都」的雄心壯志。

1.兼用老臣與長輩口吻，十三次提及「先帝」，七次提及「陛下」，「報先帝，忠陛下」之心貫串全文。

2.後人評為「讀諸葛孔明〈出師表〉而不墮淚者，其人必不忠」。

1.宮中府中，俱為一體，陟罰臧否，不宜異同。

2.親賢臣，遠小人，此先漢所以興隆也；親小人，遠賢臣，此後漢所以傾頹也。

3.臣本布衣，躬耕於南陽，苟全性命於亂世，不求聞達於諸侯。

4.受任於敗軍之際，奉命於危難之間。

李密

〈陳情表〉

向晉武帝司馬炎陳述祖母劉氏的撫育之恩，說明自己終養祖母以盡孝道之願，懇請朝廷准予延緩徵召任職。

1.語氣謙卑得體。多四字句，使文章典雅莊重，節奏緊迫，表現出哀哀上告的心情。

2.孝思感人，後人評為「讀李令伯〈陳情表〉而不墮淚者，其人必不孝」。

1.臣以險釁，夙遭閔凶。生孩六月，慈父見背；行年四歲，舅奪母志。

2.臣欲奉召奔馳，則劉病日篤；欲苟順私情，則告訴不許。臣之進退，實為狼狽。

3.臣無祖母，無以至今日；祖母無臣，無以終餘年。

魏徵

〈諫太宗十思疏〉

魏徵鑑於唐太宗李世民行事漸失勤儉之風，大興土木、多次遊獵，導致百姓徭役加重，因而上疏進諫。

1.文眼：「積德義」。

2.行文駢散兼用。

3.以「十思」總結為政之道，應居安思危、戒奢以儉、廣行仁政，以達不言而化、無為而治的境界。

1.怨不在大，可畏惟人。載舟覆舟，宜所深慎；奔車朽索，其可忽乎！

2.君人者，誠能見可欲，則思知足以自戒；將有作，則思知止以安人；念高危，則思謙沖而自牧；懼滿溢，則思江海下百川……；罰所及，則思無因怒而濫刑。

3.總此十思，弘茲九德。

作者

唐代（　吳兢　）

成書原因

作者時任史官，有感於國勢由盛轉衰，因此蒐集貞觀年間史料，希望唐玄宗能以史為鑑，任用賢吏，勵精圖治。

內容

為政論性的歷史文獻，以記言為主。包含人君之道、政治經濟、社會文化、學術禮樂等，透過唐太宗與臣下魏徵、房玄齡、杜如晦等人的對話，貫串起貞觀之治的政治思想。

卷數

共十卷，分四十篇，起於〈君道〉，終於〈慎終〉。

價值

1.詳實記錄唐太宗年間政治史實，反映貞觀之治，留存重要史料。

2.歷代君王多重視，或請儒臣講解，或為之刊刻作序。成為後世君王治國的理想藍圖。

備註

貞觀之治：唐太宗即位，以「貞觀」為年號，在位二十三年，國家昌明平治，史稱「貞觀之治」。其時內有賢臣輔國，吏治清明；對外用兵皆捷，四夷賓服，太宗被尊為「天可汗」，對於當時文化交流（日本大化革新）與民族融合（胡人漢化）均有深遠影響。

背景

寫於貞觀十一年（西元637年）。唐太宗登基後，逐漸喪失原來勤儉奮發的作風，轉而追求享樂，大肆修建宮室廟宇，多次巡遊狩獵，導致百姓徭役加重，有家歸不得，魏徵為此在同年三至七月陸續上疏四次，本疏為四疏之二，史書亦稱〈論時政第二疏〉。

內容思想

1.以（　思　）字為中心，強調固本溯源、（　居安思危　）的重要，謹慎面對能「載舟覆舟」的（　民意　），實際行動上則戒奢以儉，從積德義（行仁政）著手，從而提出「十思」之論，帶有（　儒　）家思想。

2.政治理想歸結於「（　鳴琴垂拱　），不言而化」。

各段大意

1.第一段提出「居安思危，戒奢以儉」的主旨。以「木」、「流」為喻，從自然規律出發，以物喻人。指出「（　積德義　）」是立國之本。

2.第二段闡述（　守成　）難於（　創業　）的原因，在於君王心態的轉變，對比論證「居安思危」的必要性，提出「竭誠」是得民之法。

3.第三段提出「十思」乃治國之道。可概括為「五戒」：「見可欲」、「將有作」兩條是戒奢侈；「念高危」、「懼滿溢」兩條是戒驕傲；「樂盤遊」、「憂懈怠」兩條是戒縱欲；「慮壅蔽」、「想讒邪」兩條是戒輕人言；「恩所加」、「罰所及」兩條是戒賞罰不公。人君若以此為理政總則，則國家將安樂榮盛、河清海晏。

行文特色

1.（　駢散　）相間，句法錯落有致，多有用典。

2.用喻巧妙，化抽象為具體，自然貼切。

3.採用（　正反論證　），逐層剖析，條理分明。

4.多（　對仗　）與排比，氣勢雄渾，節奏鏗鏘。

篇名

〈燭之武退秦師〉

〈出師表〉

〈諫太宗十思疏〉

出處

《左傳》

《昭明文選》

《貞觀政要》

作者

左丘明

諸葛亮

魏徵

時代背景

魯僖公三十年，晉、秦圍鄭。

蜀漢後主建興五年，諸葛亮駐軍漢中，準備北伐曹魏，臨行上奏此表。

唐太宗貞觀十一年，魏徵見太宗在位日久，漸露怠政之兆，故上此疏勸諫太宗。

體裁

史傳文學

奏議類

奏議類

內容說明

記晉、秦聯兵圍鄭，鄭大夫燭之武冒險擔任說客，說動秦穆公退兵，因而化解鄭國危機的一段史實。

文中一方面以廣開言路、秉公執法、親賢遠佞三事勸勉後主，一方面表明自己出師的目的和為國盡忠的心志。

勸諫太宗應當居安思危、戒奢以儉，積德義、行仁政，進而任用賢良，各司其職，則國家自可長治久安。

說服策略

分析秦、晉、鄭三國之間的「利害關係」：對秦穆公說明亡鄭有利於晉而無益於秦，保鄭卻有益於秦。接著挑起秦、晉舊怨，又暗示晉之貪得無饜、忘恩負義。

先分析天下形勢，並以先帝遺德激勵後主。再舉出前漢的「興隆」和後漢的「傾頹」作為前車之鑑。最後回顧自己的身世，透過今昔對照，巧妙強調了劉備「三顧」之恩及其影響，以「情」打動後主。

用「積德義」的重要性、益處以及「不積德義」的危險性作為對比來說服太宗，並詳列出積德義之方法供遵循。

成語

解釋

奔車朽索

用腐朽的繩子駕馭奔馳的馬車。比喻極端危險。

千鈞一髮

千鈞重物用一根頭髮繫著。比喻情況非常危險。

間不容髮

距離十分相近，中間不能容納一絲毫髮。比喻情勢危急。

盲人瞎馬

盲人騎著瞎馬步入險境（盲人騎瞎馬，夜半臨深池）。比喻茫然不知處境極為危險。

危如累卵

重疊起來的蛋，隨時有跌破的可能。比喻情況非常危險。

燕巢飛幕

本指燕築巢於幕簾上。比喻處境非常危險。也作「燕巢於幕」、「燕巢幕上」。

魚游沸鼎

魚游在滾沸的鍋子裡。比喻身處險境，危在旦夕。亦作「魚游釜中」。

燕雀處堂

在住家築巢的燕雀，不知火就要燒到屋梁，完全沒有警覺災禍將至。比喻身處危境而不自知，毫無警惕之心。

朝不慮夕

早上無法為晚上的事情預作考慮。比喻情況危急，不能作長遠的打算。

虎尾春冰

踏到老虎的尾巴，走在春天的薄冰上。比喻處於極端危險的環境。

岌岌可危

形容非常危險。岌岌，危險的樣子。

字形

字義

詞例

休

美善、福祉

將崇極天之峻，永保無疆之休。

歇息

1.使將士更休，而自坐幄幕外。（方苞〈左忠毅公軼事〉）

2.負者歌於途，行者休於樹。（歐陽脩〈醉翁亭記〉）

去職、退休

名豈文章著？官應老病休！（杜甫〈旅夜書懷〉）

不要、不可

休想、休問。

景

音（　ㄐㄧㄥˇ　）

日光

1.至若春和景明，波瀾不驚，上下天光，一碧萬頃。（范仲淹〈岳陽樓記〉）

2.返景入深林，復照青苔上。（王維〈鹿柴〉）

景色

1.朝而往，暮而歸，四時之景不同，而樂亦無窮也。（歐陽脩〈醉翁亭記〉）

2.況陽春召我以烟景，大塊假我以文章（李白〈春夜宴從弟桃花園序〉）（何況溫暖的春天用如煙似霧的景色來召喚我們，大自然提供我們許多美麗的風光）。

3.風景、景觀、良辰美景、觸景傷情。

大、高

凡百元首，承天景命。

情況、境遇

晚景淒涼、好景不常。

仰慕

景仰。

音（　ㄧㄥˇ　）

通「影」。物體的形影、陰影

天下雲集而響應，贏糧而景從（賈誼〈過秦〉）（天下人像雲一般聚集，應聲而起，帶著糧食像影子般追隨他）。

字形

字音

字義

詞例

壅

ㄩㄥ

遮蔽、蒙蔽

慮壅蔽，則思虛心以納下。

擁

ㄩㄥˇ

占有、據有

1.秦孝公據崤函之固，擁雍州之地。（賈誼〈過秦〉）

2.擁有、坐擁書城、擁兵自重。

抱

左擁右抱、相擁而泣。

圍著

簇擁、蜂擁而上。

聚集

今操已擁百萬之眾，挾天子而令諸侯，此誠不可與爭鋒。（《三國志‧諸葛亮傳》）

甕

ㄨㄥˋ

一種口小腹大，用來盛東西的陶器

甕中捉鱉、蓬戶甕牖（用蓬草編成的門，用破甕做成的窗。形容貧苦的人家）。

浚

ㄐㄩㄣˋ

疏通或挖深水道

1.欲流之遠者，必浚其泉源。

2.疏浚、浚河、浚井。

峻

ㄐㄩㄣˋ

高

1.將崇極天之峻，永保無疆之休。

2.高峻、險峻、崇山峻嶺。

嚴苛、嚴厲

冷峻、嚴峻、嚴刑峻法。

俊

ㄐㄩㄣˋ

傑出的、才智出眾的

俊傑、俊彥、青年才俊。

逡

ㄑㄩㄣ

往復、循環

逡巡。

梭

ㄙㄨㄛ

織布的器具，比喻往來頻繁或運行快速

穿梭、日月如梭。

竣

ㄐㄩㄣˋ

完畢、完成

竣工、完竣、告竣。